水果童话故事作文教学（实用3篇）

导语以下是小编为大家提供的水果童话故事作文教学，供大家参考！

教学目标：

1.激发学生说的愿望，写的兴趣。

2.依托水果形象，培养学生的想象力。

3.能够比较通顺地完成写话。

教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学过程：

一．创设情境，导入活动。

1．激趣导入：

师：今天我们的教室有了新变化，五颜六*可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）

2．问答练说：

师：你们都喜欢什么水果？

生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！

生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。

二．猜测水果，练习说话。

1．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？

生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？

师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。生：那么您喜欢的水果是什么颜*的？什么味道的呢？师：我喜欢的水果是紫*的，又*又甜。

生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。

师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！

2．生生互猜：

师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？

（同桌互相你说我猜。）

三．指导观察，训练说话。

1．观察练说：

师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜*、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。

生：（组内练说。）

师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！

①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）

②说水果的颜*。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的*泽特点，如“橘子是金黄*的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）

③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄*的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）

（同桌互相你说我猜。）

四、合作写话，师生共评。

1.推荐写话：

师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？生：写下来。

2.分组练写。

3.朗读交流。

4.师生共评。

5.继续修改：

童话故事作文 向往“苹果”2

标题：《跃动的人生苹果树》

在看完题目后，我毫不掩饰地向往的是“苹果”。曾经阅读过一篇文章，讲述了一位比我年长一些的上海女孩，她将生活中的各种挑战和机遇比喻为一个个诱人的苹果。这位女孩不仅考入了重点中学，还成为了《小伙伴报》的主编。她真的摘到了许多红艳艳的苹果。

如今，我也站在同样的苹果树下。我迈开脚步，跃起，摘下了一个苹果，上面写着：“成为文明学生”。我咬了一口，甜滋滋的。接着，我又摘下一个苹果，咬了一口，味道有点不同，仔细看上面写着：“学习成绩优秀”。我笑了一下，因为我的成绩还有待提高。将这两个苹果放入篮子中，树上还有很多诱人的苹果，我伸手去摘，但未成功。我低头看着树枝上写着：“克服不认真、不仔细的缺点”，我叹了口气，意识到暂时摘不到这个苹果，只有改掉这些缺点才能实现。

我继续摘下几个苹果。仰头一看，苹果树最顶部的那个苹果最大、最漂亮，但太高了，我看不见上面写的是什么。我想，那个苹果到地面的高度代表了摘取的困难程度。或许最后我无法摘完所有的苹果，但我决心用一生的精力去努力，尽量摘下树上的每一个苹果，即使有些不太现实。

与树上的苹果数不胜数相比，我的篮子里只有几个。这说明，我需要完成更多的挑战，改掉更多的缺点，才能填满我的篮子。或许我会面临更多、更大的困难，但我不怕，因为我的篮子里的苹果多了。妈妈常告诉我：“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报。”

有些苹果对我来说，获得会很困难，有的如大海捞针，有的似水中捞月，还有的像一场梦。不要嘲笑我，我渴望拥有树上所有的苹果。我不仅希望，而且相信，通过坚定的毅力和不断努力，我能够摘下苹果树上的每一个苹果！我向往的不仅仅是真正的苹果，更是人生中所有的挑战和困难！朋友们，让我们一起“跃”起来，摘下那些属于我们自己的“苹果”吧！

二年级童话故事作文3

导语：童话故事深受小学生喜爱,下面是小编为大家推荐的小学二年级童话故事作文，希望能帮助到大家!

从古到今荷叶上会有几枝小绿花，那些花可以动，可以下水，还可以生出一些黑*的小东西，这些小东西名叫蝌蚪。那你想知道小绿花是什么吗?我现在就告诉你，请看这首小歌谣就知道了：“一枝花，一枝花。水塘里开了一朵小绿花。小绿花，你是谁?呱呱呱，我是一只小青蛙。”

冬天快要到了，小动物们在森林聚了起来，讨论过冬的事情。小青蛙说;“我是冬眠的动物，到了冬天的时候，我呀就舒舒服服的睡一个大觉，到春天的时候才醒来，我就是这样过冬的。”小蚂蚁说：“我们蚂蚁呀!存了很多的食物，冬天的时候，我们聚在一起吃东西、开舞会。快快乐乐的过冬。”大雁、小燕子要飞到南方过冬，小松鼠要把窝垫暖，储备食物过冬……小动物们都争着说，热闹及了。

动物王国里最胆小的动物就是小兔。

一天，小熊约小兔去森林玩。当小熊她们走到一个吊桥前时，小兔的腿突然抖了起来，担心地说：“小熊，我们不要走了吧。”小熊看见小兔这副摸样说：“别害怕，试一试吧!”于是小兔提心吊胆的走上去，感觉像走在摇摇摆摆的小船上，挺好玩的，顿时觉得没有那么害怕了。小兔高兴地大喊道：“我再也不是那只胆小的小兔了!”

从此，小兔再也不是动物王国里最胆小的动物了。

羊要到山顶去吃草，它往山上爬，爬呀爬呀，羊累了。

羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!”

羊又爬呀爬呀，羊很累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!”

羊接着爬呀爬呀，羊非常累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!”

羊终其一生来爬这座山，它一心只想着山顶芳美的鲜草，却忽略了在途中，也有一片片鲜草路过，而它视而不见。

当羊终于爬上了山顶，它看到了它的归宿：山顶，原来并没有草。

机会是要及时把握的，适当调整你的目标有时会更有效。

有一天，一只小青蛙在河边唱歌。忽然，它的歌声吸引来了一条爱听歌的小蛇。

小蛇一把抓住小青蛙，正准备吃了它，小青蛙大声说：“小蛇先生，能让我唱最后一支歌吗?”

小蛇警觉地说：“你会游泳吗?”小青蛙说：“我不会，我不会，一到水里我就会淹死。”小蛇一听，放心地说：“你唱吧!”

小青蛙开始一边唱歌一边向小河跳去，只听“扑通”一声——小青蛙逃走了!小青蛙高兴地对岸上正在发呆的小蛇说：“哈哈!愚蠢的蛇!”

有一天，猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上，它们开始砍柴、打水、找食物。吃饭的时候，大象说：“我的本领最大，我的力气大，如果没有我，谁来提水?”啄木鸟生气的说：“要是没有我，木头里的虫子就出不来，你们连烧火都不行!”老牛不服气的说：“我从老远把食物扛回来，我才是最厉害的!”猴子说：“这次野餐少了你们一个都不行，你们要学会谦虚，记住“尺有所短，寸有所长”这句话。”大伙听了，惭愧的低下了头。

这个故事告诉我们：做人不要骄傲。同学们，你们记住了吗?