小班体育教案 小班体育教案《跳房子》（精选2篇）

通过游戏体验乐趣，提升面对挑战的心理素质，敢于迎接挑战。

学习正确的正面钻技巧，增强动作协调*和反应灵敏度。

能够按照要求摆放物品在指定位置。

经验准备：已学会保持平衡和双脚跳的基本动作。

物质准备：包括六个拱形小门的山洞、90厘米高、80厘米宽的纸箱、纸筐、苹果、桃、梨的卡片、高5厘米的木墩、八个脚印、宽10厘米、高5厘米的独木桥、高10厘米、宽10厘米、长20厘米的障碍物、一顶猴妈妈头饰、数个小猴子头饰、若干悬挂水果（包括苹果、梨、桃）、三个塑料筐。

场地准备：依照提供的图示。

活动重点： 幼儿可以弯腰低头通过障碍物。 引导幼儿掌握正面钻的技巧，确保身体通过时不碰到障碍物。

通过角*扮演引导幼儿做好准备活动。

在游戏中引导幼儿探索、尝试和体验正面钻的技巧。

第一步：引导幼儿用自己的方式尝试穿过山洞。

第二步：通过几次尝试和比较，幼儿发现正面钻是最快速、安全的方式。

第三步：请动作准确的幼儿示范正面钻的技巧。

组织游戏：小猴子摘水果，巩固正面钻的技巧，确保幼儿能正确低头、弯腰、屈膝、缩身通过山洞。

引导幼儿将运回的水果分类。

幼儿可以选择不同的路线玩“花果山”游戏。

放松游戏：“小小搬运工”。 小猴子小猴子爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰， 弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快乐。

小班体育教案2

在以下活动中，我们为幼儿设计了一系列的体育活动，旨在通过乐趣和互动来促进他们的身体发展和社交技能。

首先，我们进行了热身运动，通过基本动作练习来为活动做好准备。活动以一个富有趣味的故事开场，让幼儿们在音乐的伴奏下体验不同的动作：走路、跑步、蹲着走和自由舞动，这些动作通过故事情节与音乐结合得更加生动有趣。

接下来，我们引导幼儿们探索拥抱这一主题。我们通过提问引发幼儿们对于快乐和高兴的情绪的表达，并鼓励他们与好朋友分享这种快乐感受，相互拥抱庆祝。对于那些不太愿意交流的幼儿，我们也适时伸出双臂，给予他们温暖的拥抱，让每个人都感受到被爱的温暖。

随后，我们利用废旧的报纸开展了一系列有趣的游戏。幼儿们两人一组，站在报纸上互相拥抱，练习平衡和协作。接着，他们扮演猫捉老鼠的游戏，通过音乐的节奏变化，训练他们的反应能力和灵活*。游戏中，幼儿们必须在音乐停止时迅速回到报纸上拥抱在一起，这不仅增加了游戏的趣味*，也锻炼了他们的合作精神和身体协调能力。

在游戏的进行中，我们逐渐增加了难度，减少了报纸的数量，以激发幼儿们更多的合作和互动。这种活动不仅促进了他们的身体发展，还培养了他们互相帮助和关心的意识，增强了朋友之间的情感纽带。

最后，我们以集体回顾和结尾，通过再次拥抱庆祝和表达快乐的方式，结束了这个充满乐趣和教育意义的活动。通过这些活动，幼儿们不仅获得了身体上的锻炼，还学会了与他人合作和分享快乐，达到了我们的教育目标。

这次活动不仅仅是一堂课，更是一次身体、心理和社交技能全面发展的体验。