表扬信小学生a5

小学生表扬信如何写，表扬信是对他人行为表示认可与赞许的信件，以下的小学生表扬信范文，欢迎阅读借鉴。

小学生表扬信【1】

孟庆浩是我们二年级的班长，他乐于助人、关心集体，是个人人称赞的好班长。

一天中午，欧金灿同学不知什么原因忽然呕吐，班长孟庆浩同学看到后，二话没说，转身去办公室端来一杯水让她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，盖在污物上，并打扫干净。他不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习。

小学生表扬信【2】

在某一课间，六年级三班的许美莹同学在教室捡到一百元钱，在金钱面前，她没有动心，而是立刻将100元钱交给了老师，在老师的帮助下找到了失主。

许美莹同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情*和精神风貌，展现了我校学生高尚品质和良好的社会公德。

希望我们双福实验小学的同学，从许美莹同学同学的手中结果拾金不昧这粒种子继续互相传递，让拾金不昧这一传统美德在这粒发扬光大。我们要学习她这种拾金不昧的优良品质，成为社会的栋梁之才。

小学生表扬信【3】

拾金不昧，助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为潍坊外国语学校的我们更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去，在这方面，我校二年级六班的师生给全校师生作了表率。

4月10日，7年级6班生活委员在去生活部为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱，班主任和全体同学都很着急，多次寻找后都失望而返，直到在小学德育部的帮助下得知我校二年级六班的秦志梅老师和本班的焦楠同学捡到钱后及时交到了德育部，大家悬着的心才放下来，这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动，也同时验*了我们潍坊外国语学校全体师生的文明素质。

在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大，为社会做出榜样，为外国语学校争光!

六班全体师生

20xx年4月

小学生表扬信【4】

儿子：

你知道吗?最近妈妈很高兴，因为我看到了你的进步，看到了你的成长，这首我们一直期待的。

首先你在学习方面，有了自觉学习的冲动，能够抓紧时间学习，并且利用我上的时间看书，看到你的灯一直亮着，我们心里有无限的喜悦，因为你进步了，过去那种拖沓，对付的现象已经不在了，这真是一件大好事。

这样一来你的成绩就会很快上来，就会进一步增强你的信心，就会让你从此开始，进入学习的情境中去。

然后，你学会了做事情，能够在休息时间，自己收拾房间，做的井井有条。有时候还会帮妈妈做些家务，努力减轻妈妈的负担，妈妈谢谢你!

其次，你懂事了，对自己的要求严格了，乱花钱的现象不见了，而且懂得不该花的不花这个道理。不再因此和爸爸妈妈生气，这怎能不让我们兴奋呢!

亲爱的儿子，有你我们是幸福的，你是我们的骄傲!谢谢你!加油，我们相信你会更好!!

妈妈

第2篇：表扬小学生的表扬信

2月17日中午上学途中，我校学生李梓怡了李洁乘坐185路公共汽车时，偶遇一位老奶奶。见老奶奶在车上摇摇晃晃站不稳，两位同学便扶她到空位上坐下。从老奶奶口中得知她要去菜市场找认识的人，可就近并没有菜市场，这让李梓怡和李洁感到很疑惑。车到“全善中学站”，老奶奶也跟着下了车。看见老奶奶下车来，两位同学便关切了询问起来：“您怎么下车了？不是去菜市场吗”？见老奶奶不回答，他们不经意间发现老奶奶脖子上挂着一条深蓝*的绳子，根据以往看新闻的经验，直觉得出：这位老奶奶可能是一位走失老人。所以，他们拿出了老奶奶脖子上的绳子，只见挂着一个写有电话号码的小卡片。焦急中，他们拨通了电话，接电话的是一位老大爷，老大爷得知老奶奶有消息了，很是激动，说会尽快赶到。这时，李梓怡和李洁两位同学将老奶奶扶到校门外的休闲亭里，关心她饿不饿、冷不冷。大约过了十分钟，学生们该进教室了，两位同学将老奶奶送到全善学校门卫室，关再次拨通了老爷爷的电话，告诉老爷爷直接到学校门卫室接老奶奶。 

下午2：00过，老爷爷接到了老伴，感动得热泪盈框，84岁高的老爷爷还亲自到德育处办公室，表达他对两个孩子助人为乐精神的高度赞赏，对学校培养出这么优秀的学生表示深深的谢意。从老爷爷口中得知，老奶奶郭，已经82岁高龄了，从家里出来走失了，家人正在四处寻找，非常着急，能遇上这两位热心的同学，真是太幸运了！ 

李梓林和李洁两位同学尊老敬老，热心助人的行为充分体现了我校学生高尚的道德情*和精神风貌，展现了我校学生良好的社会公德，是我校弘扬传统美德、践行“三我教育”的典型模范。希望全善学校的同学们从两位同学手中接过精神文明的种子，继续相互传递，让助人为乐这一传统美德继续发扬光大！

第3篇：小学生的表扬信

导语：小学生是祖国的花朵，如果对其表扬要怎么写表扬信呢?请看小编带来的范文。

表扬信是个人或集体在某个方面做出了贡献，表现出了一种先进的思想和风格，有关人员或单位用书信的形式予以表彰，这种信件便叫表扬信。

这是使用频率较高的一种特殊信件。

理由

为什么要学写表扬信呢?

首先，在我们社会主义国家里新人新事是层出不穷的，任何一个对别人、对集体、对国家做出了贡献的人，理应受到表扬。

表扬是宣扬先进，扶持正气的表现，同时表扬先进，也是对落后的一种批评。

这么做有利于树立良好的风尚，促进物质文明和精神文明的发展。

对我们每个人来说，受到别人重大的帮助，也应该表示感谢，这是一个人应有的礼貌。

其次，表扬信是重要的应用文体式之一，属于作文训练的范围，应该掌握其写作的技能。

小学阶段孩子年龄都处于敏感期批评谩骂会导致孩子心理*影很深时间长了孩子心理会扭曲，*格形成也基本受影响，多鼓励，让孩子有信心，也就更愿意去多想，

多干，多表现自己，对孩子处理问题上还会有帮助，*格好的学生不会发生一些看起来匪夷所思的事情，因为孩子做什么事你根本猜不透，鼓励可以避免这些孩子经常发生这些事情。

*作指导

首先是掌握格式。

表扬信的格式与一般信件没有大的区别。

张贴出来的表扬信，往往有标题，如“表扬××同志”、“给××的表扬信”，有时只写“表扬信”三字。

内容一般有称呼、正文、结尾、署名、日期五项。

正文部分应写明几点;表扬什么人?什么事?这事的意义、影响和作用。

结尾是致敬*的话，署名是谁写的信，就署谁的名，日期是写信时的日期。

其次，要实事求是。

表扬信必须实事求是，表扬别人是真诚的表示感谢和宣传先进，不能有私心。

有人写表扬信是给自己拉关系，便于以后再找这人帮忙，有的是给自己的熟人、朋友写表扬信，使他在单位能受领导重视、多拿奖金。

这样必然夸大事实，甚至捏造事实，这么做的结果既不利己，也不利人，事情揭露出来，影响更坏!

第三，表扬的内容要写确切，写具体。

确切是符合事实，没有误差;具体是要把事情的时间、地点、经过都讲具体。

第四，表扬信的语气要真诚，感情要真挚，切忌那种为了完成任务而写那种情绪冷淡的表扬信。

《小学生表扬信》

陈滩小学学生拾金不昧表扬信表扬信学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想的健康成长，我校环境优美*，学生道德情*和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园文化建设，同学们的举手之劳更是方便了别人，更美化了人心灵。

拾金不昧,助人为乐一直是中华民族的传统美德,作为陈滩小学的我们更是要树立良好的形象,从我做起,从身边的小事做起,把这一宝贵精神传承下去。

在这方面,我校多名同学作了表率，无论是在校园还是在校外，都能做到拾金不昧，主动将拾到的财务交到学校。

这种拾金不昧的高尚品质让每个人感动,也同时验*了我们陈滩小学全体学生的文明素

《小学生表扬信》

XXX同学：

近阶段学习努力，成绩优异，特此表扬，以资鼓励。

**小学

《小学生表扬信》

同学：恭喜你获得“小标兵”的光荣称号!2016同学：恭喜你获得“小标兵”的光荣称号!